"Tips Lolos Seleksi Simulasi Mengajar dan Wawancara Guru Penggerak" 

SIMULASI MENGAJAR :

Bagi rekan guru yang dinyatakan lolos seleksi tahap 1 Program Guru Penggerak, tentunya ada rasa bangga sekaligus kekhawatiran untuk mengikuti tahap selanjutnya dalam rangkaian seleksi Guru Penggerak. 

Seleksi tahap 2 Calon Guru Penggerak meliputi simulasi mengajar dan wawancara. Apa saja yang perlu dipersiapkan untuk mengikuti tahapan tersebut, Berikut ini tips Lolos seleksi tahap 2 Calon Guru Penggerak yang dirangkum berdasarkan pengalaman pribadi :.

Persiapan umum:

1. Memantau terus akun SIMPKB, untuk mendapatkan informasi jadwal pelaksanaan simulasi mengajar dan wawancara.

2. Mempersiapkan ruangan yang nyaman, cukup pencahayaan, minim gangguan dan kebisingan.

3. Siapkan Komputer/laptopnya, Jaringan internet yang stabil / siapkan paket data (Indihome & tethering HP)

4. Antisipasi pemadaman listrik, dengan mengisi penuh baterai pada gawai yang akan digunakan.

5. Menyiapkan KTP, karena akan diminta untuk menunjukkan sebelum mulai simulasi mengajar maupun wawancara.

6. Cek aplikasi google meet apakah sudah berfungsi dengan baik.

Persiapan dan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam simulasi mengajar:

1. Pelajari kembali RPP yang sudah diunggah saat seleksi tahap 1.

2. Persiapkan ruangan dengan papan tulis atau bisa diganti dengan kertas manila (untuk media ajar) dan juga alat tulis yang diperlukan. Jika mencantumkan penggunaan LCD, tentunya anda juga harus mempersiapkan LCD yang sudah terhubung dengan laptop dan siap digunakan.

3. Persiapkan materi pembelajaran, media dan alat peraga sebagaimana tercantum dalam RPP.

4. Pelajari langkah-langkah pembelajaran yang tercantum dalam RPP. Bila perlu catat kembali dalam bentuk skenario pembelajaran.

5. Latih skenario pembelajaran yang telah dibuat dan sesuaikan dengan waktu yaitu selama 10 menit mulai awal hingga akhir pembelajaran. usahakan ada kata-2 yang menimbulkan peserta didik juga aktif dalam proses pembelajaran .. contoh " siapa yaa yang memimpin do'a hari ini ... ! dll

• Pembukaan

- Sapa dan salam

- Do'a

- Absensi

- Review Pembelajaran Sebelumnya

- Materi dan Tema Pembelajaran hari ini

- Tujuan Pembelajaran

- Mengkaitan Materi hari ini dengan kehidupan sekitar

• Isi

- Metode Pembelajaran 

- Pelaksanaan Pembelajaran

• Penutup

- Kesimpulan dan umpan balik dari peserta didik

- Asesmen / evaluasi

- Info Pembelajaran yang akan datang

- Do'a Penutup

6. Usahakan jangan sampai melebihi waktu yang ditentukan. Karena apabila lebih dari 10 menit, asesor akan mengakhiri sesi simulasi pembelajaran.

7. Simulasi mengajar dilakukan senyata mungkin, seperti kita berada di kelas dengan murid-murid. Aktifkan interaksi dan perbanyak kegiatan dengan murid. Intinya adalah berpusat pada murid.

8. Manfaatkan media pembelajaran semaksimal mungkin.

Pertanyaan setelah simulasi mengajar antara lain: 

1. Kekurangan dan kelebihan selama pembelajaran, 

2. Seputar penilaian yang digunakan, 

3. Dan apa yang akan dilakukan untuk memperbaiki pembelajaran.

Note :

1. Persiapan mental supaya tidak grogi.

2. Terima semua masukan dari asesor, hindari berdebat dan jangan lupa berterima kasih untuk bimbingan dari Bapak/Ibu asesor.

WAWANCARA :

Persiapan dan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam wawancara:

1. Pelajari kembali essay yang sudah diunggah pada seleksi tahap 1. Pahami betul tiap pertanyaan dan jawaban didalamnya. Karena pertanyaan yang diajukan adalah seputar essay dan pengembangannya

2. Jawab pertanyaan asesor dengan jujur sesuai pengalaman anda selama menjadi guru

3. Simak baik-baik pertanyaan dari asesor dan jawab dengan jelas, tidak berbelit-belit dan tidak keluar dari topik pertanyaan.

4. Hargai setiap masukan dari asesor dan hindari perdebatan.

5. Hindari sikap keakuan atau menonjolkan diri secara berlebihan. Tetapi kedepankan sikap memberi prakarsa, berkolaborasi dan bekerja sama dengan semua pihak.

6. Tunjukkan sikap ramah, semangat dan rasa antusias.

7. Siapkan mental supaya tidak grogi dalam menjawab pertanyaan.

8. Semoga diberikan kelancaran dan kemudahan dalam mengikuti seleksi calon guru penggerak. Tetap semangat belajar dan berkarya.

C. Unsur Penilaian Simulasi Mengajar

Kompetensi 1 - Mengembangkan lingkungan kelas yang memfasilitasi murid belajar secara aman dan nyaman.

Guru menggunakan strategi komunikasi yang positif dan efektif melalui instruksi- instruksi yang sesuai dengan karakteristik murid serta bagaimana kepercayaan diri guru dalam memimpin pembelajaran.

Kompetensi 2 – Mendesain, memandu, dan merefleksikan proses belajar mengajar yang efektif

Guru memandu pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran dan digunakannya contoh maupun alat peraga dalam memimpin pembelajaran, perencanaan penilaian pembelajaran serta hubungannya dengan tujuan pembelajaran.

Kompetensi 3 - Menunjukkan kebiasaan refleksi untuk pengembangan diri (Self- regulated learning).

Guru melakukan refleksi diri terhadap praktik pembelajaran yang telah dilakukan.